Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) |
ИС МЕГАНОРМ: примечание. Постановление Правительства РФ от 31.03.2009 N 277 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 16.03.2011 N 174, утвердившего новое Положение о лицензировании образовательной деятельности. |
N п/п | Уровень (ступень) общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование), направленность | Нормативный срок освоения | Планируемая численность обучающихся, воспитанников | Наличие действующей лицензии (да/нет) | ||||
всего | в том числе по формам получения образования (из графы 4) | |||||||
очная | очно- заочная (вечерняя) | заочная | экстернат | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
<Полное наименование соискателя лицензии> | ||||||||
1. | ||||||||
2. | ||||||||
<Полное наименование филиала соискателя лицензии с указанием места нахождения> | ||||||||
1. | ||||||||
2. | ||||||||
N п/п | Наименование дополнительной общеобразовательной программы | Планируемая численность обучающихся | Наличие действующей лицензии (да/нет) |
1 | 2 | 3 | 4 |
<Полное наименование соискателя лицензии> | |||
1. | |||
2. | |||
<Полное наименование филиала соискателя лицензии с указанием места нахождения> | |||
1. | |||
2. |
N п/п | Код (шифр) | Наименование основной профессиональной образовательной программы (направление подготовки, специальности, профессии) | Уровень (ступень) образования | Профессия, квалификация (степень, разряд) | Норма- тивный срок освоения | Планируемая численность обучающихся | Наличие действующей лицензии (да/нет) | |||||
всего | в том числе по формам получения образования (из графы 8) | |||||||||||
код | наиме- нование | очная | очно- заочная (вечерняя) | заочная | экс- тернат | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
<Полное наименование соискателя лицензии> | ||||||||||||
1. | ||||||||||||
2. | ||||||||||||
<Полное наименование филиала соискателя лицензии с указанием места нахождения> | ||||||||||||
1. | ||||||||||||
2. | ||||||||||||
N п/п | Наименование дополнительной профессиональной образовательной программы | Вид дополни- тельного про- фессионального образования, вид обучения | Уровень образования (дополнительное к начальному профессиональному, среднему профессиональному, высшему профессиональному) | Срок освоения | Планируемая численность обучающихся | Наличие действующей лицензии (да/нет) | ||||
всего | в том числе (из графы 6) | |||||||||
с отрывом от работы | без отрыва от работы | с частичным отрывом от работы | по инди- видуаль- ным формам обучения | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
<Полное наименование соискателя лицензии> | ||||||||||
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
<Полное наименование филиала соискателя лицензии с указанием места нахождения> | ||||||||||
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
N п/п | Код про- фессии | Наименование профессии | Диапазон тарифных разрядов (классов, групп) | Для лиц, ранее не имевших профессии | Планируемая численность обучающихся | Наличие действующей лицензии (да/нет) | |
минимальный срок обучения в месяцах | присваиваемый квалификационный разряд | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
<Полное наименование соискателя лицензии> | |||||||
1. | |||||||
2. | |||||||
<Полное наименование филиала соискателя лицензии с указанием места нахождения> | |||||||
1. | |||||||
2. | |||||||
N п/п | Характеристика педагогических работников | Число педагогических работников |
1 | 2 | 3 |
Численность педагогических работников - всего | ||
из них: | ||
1.1. | штатные педагогические работники, за исключением совместителей | |
1.2. | педагогические работники, работающие на условиях внутреннего совместительства | |
1.3. | педагогические работники, работающие на условиях внешнего совместительства | |
1.4. | педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда | |
2. | Из общей численности педагогических работников (из строки 1): | |
лица, имеющие ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора | ||
2.2. | лица, имеющие ученую степень кандидата наук и (или) ученое звание доцента | |
2.3. | лица, имеющие почетное звание при отсутствии ученой степени и ученого звания | |
2.4. | лица, имеющие стаж практической работы по профилю преподаваемого учебного предмета, дисциплины (модуля) | |
2.5. | лица, имеющие высшую квалификационную категорию | |
2.6. | лица, имеющие первую квалификационную категорию | |
2.7. | лица, имеющие вторую квалификационную категорию | |
2.8. | лица, имеющие высшее профессиональное образование | |
2.9. | лица, имеющие среднее профессиональное образование, за исключением лиц, указанных в строке 2.11 | |
2.10. | лица, имеющие начальное профессиональное образование, за исключением лиц, указанных в строке | |
лица, имеющие среднее профессиональное или начальное профессиональное образование, - мастера производственного обучения | ||
2.12. | лица, не имеющие профессионального образования |
N п/п | Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), специальность, направление подготовки, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом | Характеристика педагогических работников | |||||||
фамилия, имя, отчество, должность по штатному расписанию | какое обра- зовательное учреждение окончил, спе- циальность (направление подготовки) по документу об образова- нии | ученая степень, ученое (почетное) звание, квалифика- ционная категория | стаж педагогической (научно-педагогической) работы | основное место работы, должность | условия привлечения к педагогической деятельности (штатный работник, внутренний совместитель, внешний совместитель, иное) | ||||
всего | в т.ч. педагогической работы | ||||||||
всего | в т.ч. по указанному предмету, дисциплине, (модулю) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, специальность, направление подготовки, профессия> | ||||||||
Предметы, дисциплины (модули): | |||||||||
2. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | ||||||||
Предметы, дисциплины (модули): | |||||||||
N п/п | Фактический адрес зданий, строений, сооружений, помещений, территорий | Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебно- вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м) | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) | Наименование организации- собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) | Реквизиты и сроки действия правоуста- навливающих документов | Реквизиты заключений, выданных органами, осуществляющими государственный санитарно- эпидемиологический надзор, государственный пожарный надзор |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Всего (кв. м): | X | X | X | X |
N п/п | Объекты и помещения | Фактический адрес объектов и помещений | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) | Наименование организации- собственника (арендодателя, ссудодателя и др.) | Реквизиты и сроки действия правоустанавливающих документов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Помещения для работы медицинских работников | ||||
2. | Помещения для питания обучающихся, воспитанников и работников | ||||
3. | Объекты хозяйственно- бытового и санитарно- гигиенического назначения | ||||
4. | Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития | ||||
5. | Объекты для проведения специальных коррекционных занятий | ||||
6. | Объекты физической культуры и спорта | ||||
7. | Иное (указать) | ||||
N п/п | Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования | Фактический адрес учебных кабинетов и объектов | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда, безвозмездное пользование и др.) | Реквизиты и сроки действия правоуста- навливающих документов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | ||||
Предметы, дисциплины (модули): | |||||
2. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | ||||
Предметы, дисциплины (модули): | |||||
Список изменяющих документов (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) |
N п/п | Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия | Объем фонда учебной и учебно-методической литературы | Количество экземпляров литературы на одного обучающегося, воспитанника | Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количества экземпляров | |
количество наименований | количество экземпляров | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | ||||
В том числе по циклам дисциплин: <*> | |||||
2. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | ||||
В том числе по циклам дисциплин: | |||||
N п/п | Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно- методической литературы | Количество экземпляров | Число обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих предмет, дисциплину (модуль) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | |||
Предметы, дисциплины (модули): | ||||
2. | <Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия> | |||
Предметы, дисциплины (модули): | ||||
N п/п | Типы изданий | Количество наименований | Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Официальные издания (сборники законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические)) | ||
2. | Общественно-политические и научно- популярные периодические издания (журналы и газеты) | ||
3. | Научные периодические издания (по профилю (направленности) образовательных программ) | ||
4. | Справочно-библиографические издания: | ||
4.1. | энциклопедии (энциклопедические словари) | ||
4.2. | отраслевые словари и справочники (по профилю (направленности) образовательных программ) | ||
4.3. | текущие и ретроспективные отраслевые библиографические пособия (по профилю (направленности) образовательных программ) | ||
5. | Научная литература |
N п/п | Основные сведения об электронно-библиотечной системе <*> | Краткая характеристика |
1. | Наименование электронно-библиотечной системы, предоставляющей возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Интернет | |
2. | Сведения о правообладателе электронно- библиотечной системы и заключенном с ним договоре, включая срок действия заключенного договора | |
3. | Сведения о наличии зарегистрированной в установленном порядке базе данных материалов электронно-библиотечной системы | |
4. | Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации | |
5. | Наличие возможности одновременного индивидуального доступа к электронно- библиотечной системе, в том числе одновременного доступа к каждому изданию, входящему в электронно-библиотечную систему, не менее чем для 25 процентов обучающихся по каждой из форм получения образования |